1、提供不易破碎、不同質(zhì)地的物品

孩子在扔的過程中，還將經(jīng)由抓握和擲地的動(dòng)作，對被扔物品的質(zhì)地和著地的反應(yīng)有所體驗(yàn)，而這對于豐富孩子的感知經(jīng)驗(yàn)有著非常重要的意義。為了達(dá)到這個(gè)目的，不妨給孩子提供不易破碎的、不同性狀和質(zhì)地的物品讓他扔。

2、配合寶寶游戲

扔?xùn)|西對于孩子來說不僅僅在于快樂的情緒體驗(yàn)，在個(gè)體發(fā)展意義上，孩子這類旨在體驗(yàn)自身力量的動(dòng)作還對于他們自我意識(shí)的發(fā)展有著重要價(jià)值。因?yàn)?把自己的動(dòng)作和動(dòng)作的對象加以區(qū)別，是自我意識(shí)的最初級形態(tài)，如果成人能夠多配合小家伙做做這類有助于他們體驗(yàn)自身與外界區(qū)別的游戲，將有助于他們自我意 識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展。而且，孩子在進(jìn)行扔這個(gè)動(dòng)作的過程中，其實(shí)也在同時(shí)進(jìn)行探索空間的游戲，而這種有意無意的探索，對于孩子體驗(yàn)空間的長度、高度、寬度、廣 度等維度，進(jìn)而發(fā)展空間智能都大有裨益。

3、避免大聲責(zé)備

家長要注意的是，那么孩子扔了貴重的物品，也不宜嚴(yán)加批評，因?yàn)榧议L的強(qiáng)烈反應(yīng)會(huì)讓孩子覺得扔?xùn)|西可以獲得別人的關(guān)注，是好事，這無疑是強(qiáng)化了他用扔?xùn)|西的方式引起父母注意的意識(shí)，以后一旦他想引起別人注意或想表現(xiàn)自己，都會(huì)想到用扔?xùn)|西的方式來實(shí)現(xiàn)，這樣最終會(huì)讓他形成扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。

4、讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)

對孩子無心導(dǎo)致的過失，家長可以要求他在力所能及的情況下，對自己做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé)。例如，寶寶把玻璃瓶打碎了，那就讓他用掃帚和簸箕把碎片掃走。如果寶寶無法獨(dú)立完成，父母可協(xié)助寶寶完成。這樣既可以保護(hù)寶寶的自尊心，又可以讓寶寶養(yǎng)成自己做事自己負(fù)責(zé)習(xí)慣。

5、引導(dǎo)他用合理的方法來發(fā)泄情緒

孩子摔東西還有一個(gè)原因，就是生氣或者不滿。比如爸爸媽媽沒有滿足小寶寶的要求，他們可能就會(huì)借摔東西來發(fā)泄心中的悶氣，對這樣的寶貝父母應(yīng)注意疏導(dǎo)他的情緒，耐心地給他講解道理，引導(dǎo)他用合理的方法來發(fā)泄憤怒。在這方面，父母也應(yīng)當(dāng)做好榜樣，不能生氣就摔盤砸碗等，這樣才能有利于寶貝的健康成長。