1、冷處理

你不要指望，馬上出個(gè)什么招就能把情緒激動(dòng)的小家伙一下子搞定。你需要做的就是修煉一下自己的耐性，讓自己不發(fā)飆。對(duì)小家伙的大喊大叫，無理取鬧采取不理睬的態(tài)度。然后，冷靜的對(duì)孩子說：“寶貝兒，請(qǐng)小點(diǎn)兒聲，好好的和媽媽說話?！币话悖貌坏巾憫?yīng)的孩子哭鬧一陣子以后，就會(huì)感到累了，自己就會(huì)停下來。

2、講道理

一定要在事后，找到一個(gè)孩子感興趣的事情，做為切入點(diǎn)，把道理給孩子講清楚了。我一般是主張用讀繪本的方式切入。養(yǎng)成愛聽故事，愛看繪本的習(xí)慣，好處太多了，繪本的內(nèi)容幾乎涵蓋了全部孩子教育方面的問題。用處非常的廣泛。比如，今天孩子大喊大叫是為了洗澡的事情，那么你選擇的也是和習(xí)慣有關(guān)的繪本。

3、接納感受，限制某些行為

感受只是個(gè)人的體驗(yàn)和感想，因此，感受是沒有對(duì)錯(cuò)之分的。孩子所有的感受都應(yīng)該被家長接納。當(dāng)孩子說出自己的感受的時(shí)候，家長千萬不要以自己的感受代替孩子的感受而對(duì)其進(jìn)行否定。如，有的孩子因商場(chǎng)太熱而大吼大叫，家長卻說：這里也不熱啊，我可不覺得熱。這樣的話，孩子就會(huì)感覺家長無視自己的情緒，哭鬧的行為會(huì)越演越烈。

4、用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望

對(duì)于孩子的一些想法和要求，無法實(shí)現(xiàn)和滿足的時(shí)候，尤其對(duì)年幼的孩子，家長可以選擇用幻想、夸張的方式幫助TA“實(shí)現(xiàn)”。如，在飯店里，孩子想吃面條，但沒有，孩子因而大吼大叫，這時(shí)，家長可以這樣和孩子說：聽得出寶寶很想吃面條，這里要是有面條就好了，真希望爸爸媽媽會(huì)變魔術(shù)，“嗖”地一下，就能給你變出來，你想吃多少就吃多少......。相信孩子聽了這話后，一定會(huì)破涕為笑，開開心心接受沒有面條的現(xiàn)實(shí)的。

1、受到了壓力

寶寶如果在幼兒園受到老師的批評(píng)，或者跟其他小朋友不能好好相處時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一定程度的壓力，但是，又由于他們年幼缺乏處事的經(jīng)驗(yàn)，他們不能自己去解除這種內(nèi)心的壓力，當(dāng)積累的壓力過大或者持續(xù)的時(shí)間過長時(shí)，寶寶就會(huì)開始變得暴躁起來，便會(huì)采用叫嚷等方式來表達(dá)自己的情緒，其實(shí)這是寶寶的一種情感宣泄方式。