“寶寶越來越調(diào)皮了，以前不聽話，只要一句‘再不聽話媽媽就生氣了’，他就會乖乖的，可是昨天寶寶拿我的口紅亂涂亂抹，我讓寶寶放下，完全無視我，于是使出了殺手锏，假裝生氣的對寶寶說“快放下，你要是不放下媽媽就生氣了”，寶寶反抗幾次最后乖乖的放下了，用失落恐慌的眼神怯怯的看著我，當(dāng)時好心疼寶寶，真希望他還是惹媽媽生氣的孩子，而不是怯怯的怕媽媽，寶寶是被我嚇到了嗎？”

中國家長愛用“我生氣了”來制服孩子，“再不回家媽媽生氣了”，“再不聽話媽媽生氣了”等等，幾乎每個家長都說過，大人們似乎認(rèn)為，只要讓孩子意識到家長生氣了就會乖乖地聽話，事實(shí)上，家長總是對孩子說“我生氣了”，就是企圖在用自己的情緒操控孩子，很容易影響孩子的心理健康，甚至讓孩子“以其人之道還治其人之身”，養(yǎng)成諸多壞習(xí)慣。

用生氣來硬碰硬會形成反作用

家長如果直接對孩子生氣，這樣很有可能就會激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的叛逆因子，這對你的教育來說是一塊絆腳石，比如面對爸爸媽媽生氣，比較調(diào)皮的孩子會使出絕招，學(xué)著大人一樣用生悶氣的辦法來要挾爸爸媽媽。這個時候家長們再無奈地妥協(xié)，就容易讓孩子形成要挾大人的壞習(xí)慣，以為生悶氣爸爸媽媽就拿他沒辦法了，反之，如果家長們繼續(xù)生氣，跟孩子硬碰硬，也只會讓矛盾更加激烈。

會讓孩子的人生活得很累

有心理研究顯示，對6歲前孩子經(jīng)常性生氣，會讓他形成消極的負(fù)面人格，產(chǎn)生自卑、內(nèi)向、憂郁的心理，而且害怕與人相處，久而久之，為了不惹別人生氣，為別人而活成了他不得不接受的現(xiàn)實(shí)。

這樣的孩子長大成人后會活得很累，也難得開心。一方面，他需要刻意去討好周圍的每個人來認(rèn)可自身的價值，另一方面，他自己的需求也在蠢蠢欲動，這就很容易導(dǎo)致他陷入一種矛盾的境地。不迎合別人，他會覺得自己不好，有一種罪惡感、恐慌感，就好比當(dāng)年惹爸爸媽媽生氣的感覺。迎合別人，他又覺得被剝奪，也很難受。

更讓他難受的是，他內(nèi)心深處的這種沖突，周圍的人也可以察覺到，于是，他雖然事事處處替人著想，但這種帶著被剝奪意味的“好”會讓人覺得很勉強(qiáng)，結(jié)果反而給人虛偽的印象。一旦人家覺得他很虛偽，對他的態(tài)度就會變化。感受到對方的這種態(tài)度，就會加重他“不好”的感覺，使他內(nèi)心更加糾結(jié)。