“兒子的壓歲錢都快超過我一年的年終獎(jiǎng)了!”采訪中，福田某小區(qū)范先生不禁感嘆。小學(xué)二年級的兒子今年得了1.7萬元壓歲錢，過了個(gè)年，小范儼然成了“小富”。像小范這樣過年得了大筆壓歲錢的孩子不在少數(shù)，范先生所在小區(qū)，壓歲錢超過4000元的孩子就有一半以上。

　　面對幾千元到幾萬元不等的壓歲錢，家長該如何處理這筆“小金庫”?是直接沒收還是購買銀行理財(cái)產(chǎn)品，是手把手帶著孩子理財(cái)，還是干脆放手讓孩子學(xué)習(xí)和CPI賽跑?不妨先來看看專業(yè)人士的觀點(diǎn)。

　　工商銀行國際金融理財(cái)師譚玉蘭認(rèn)為，對于壓歲錢的管理，一些家長將其交由孩子自己保管，任其購買玩具或電子產(chǎn)品;一些家長則全額收繳孩子的壓歲錢，以家長名義存在銀行或自行使用。這全權(quán)放任或代管孩子利是錢的做法，看似簡單安全，實(shí)則很容易弄巧成拙。容易讓孩子產(chǎn)生不良的理財(cái)和消費(fèi)習(xí)慣，甚至產(chǎn)生不被信任的感覺而帶來逆反心理，在無形中打擊了他們理財(cái)?shù)姆e極性。

　　建設(shè)銀行國際金融理財(cái)師楊本巖指出：“理財(cái)行業(yè)有個(gè)觀念叫理財(cái)趁早。從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念，有助于其建立正確的人生規(guī)劃觀和生活觀，進(jìn)而積極樂觀向上，淡定而有為。兒童理財(cái)，穩(wěn)健第一，在面對諸多的投資渠道時(shí)，家長要為他們做好參謀，注意資金的安全，畢竟他們重在培養(yǎng)理財(cái)意識，而不在投資收益。”

　　如此看來，在支配壓歲錢和零用錢的過程中，孩子能學(xué)到很多東西。所以，明智的父母可為“小金庫”的保管人，但孩子永遠(yuǎn)具有支配權(quán)。不排斥孩子用錢，而會教孩子如何花錢。

　　■年齡越小，間隔越短，孩子年齡越小，計(jì)劃與控制的能力越差，因此，給零用錢的間隔應(yīng)該越短。10歲前的孩子一周給一次。零用錢的發(fā)放最好定時(shí)定人，如每周一發(fā)放，類似工資的發(fā)放形式。

　　■酌情定金額要考慮到零用錢將涵蓋的消費(fèi)項(xiàng)目、父母的經(jīng)濟(jì)狀況、市場行情、孩子的年齡等。除每周固定的“基本工資”外，孩子可通過家務(wù)勞動獲得報(bào)酬或通過出色表現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，孩子會慢慢領(lǐng)會到，只有靠勞動與努力才能賺到更多的錢。

　　■認(rèn)識錢也是學(xué)知識。3歲以后，孩子可學(xué)著認(rèn)識紙幣和硬幣。認(rèn)識錢幣不光是讓孩子說出錢幣的面值，還應(yīng)知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。如乘公共汽車時(shí)，讓孩子去投幣，知道有空調(diào)的車票比沒空調(diào)的貴。

　　■消費(fèi)過程收獲不少。孩子在花錢買東西的過程中，父母要幫助孩子形成合理的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)基本的消費(fèi)能力。

　　A、學(xué)習(xí)按需消費(fèi)。有了錢，并不是想買什么就買什么，父母要幫助孩子逐步分辨哪些是必需的，哪些是可有可無的。