“孩子的事大如天”，構(gòu)成孩子教育的平臺有哪些?哪個平臺對孩子成長影響最大?2月23日上午，由南京市教育局、教育工委舉辦的“名師公益大講堂”春節(jié)后再次開講。南京市教育局局長、江蘇省著名中學語文特級教師、資深教育專家吳曉茅登臺亮相，以家長身份和700多名家長一起探討了大家關(guān)心的教育話題“今天，我們?nèi)绾巫黾议L”。

　　家教經(jīng)典語錄

　　挑剔中成長的孩子學會苛責，羞辱中成長的孩子學會自卑;

　　寬容中成長的孩子學會忍讓，鼓勵中成長的孩子學會自信。

　　譏笑中成長的孩子學會怯懦，敵意中成長的孩子學會爭斗;

　　支持中成長的孩子學會信任，友愛中成長的孩子學會關(guān)懷。

　　包庇中成長的孩子學會放縱，溺愛中成長的孩子學會漠視;

　　公平中成長的孩子學會正義，和諧中成長的孩子學會誠實。

　　談家教

　　不講孝順大道理，但每周帶孩子看長輩

　　吳曉茅認為，學校教育、社會教育、家庭教育是整個大教育的三個組成方面，其中家庭教育尤為重要。吳曉茅局長認為，家長對孩子有什么樣的影響，就有什么樣的孩子。學校教育、校外補習、家庭教師等都不能替代家長對孩子的影響。

　　吳曉茅以自身經(jīng)歷談了自己對教育的感悟。當自己的兒子還是小孩子時，他無論工作多忙，每周都會抽空帶兒子去看看自己的父母，和父母說說話。當家人生病住院時，他也會帶著兒子一起去醫(yī)院照顧。他很少對兒子講孝順，關(guān)心別人的大道理，但兒子成家后，每周都會回家看看。

　　吳曉茅說，孩子從小養(yǎng)成好習慣，比考100分更重要。比如：自己喜歡的玩具和別人分享;玩具從哪里拿，送哪里去;對身邊的事情充滿好奇，善于觀察;樂于做家務(wù)……會做家務(wù)的孩子做實驗時，動手能力明顯強。他還強調(diào)，從小培養(yǎng)孩子善良的品質(zhì)很重要，不要斤斤計較，如果一個人從小不愿吃虧，將來長大可能會吃大虧。因此，家長教育的著眼點要在孩子素質(zhì)的提高和一生的發(fā)展上。

　　談相處

　　千萬不要韶，幫孩子制定階段性目標

　　如何和孩子相處?自己怎樣說，孩子才會聽?對于這些家長最為關(guān)心的問題，吳曉茅也給家長們支出幾招。

　　首先要了解自己的孩子。人在成長的過程中，不同階段都有不同的認知和追求，對于處在學校教育中的孩子有三個顯著特點，家長需要三個把握：特點一：要擺脫，但又依賴家長。家長要多正面、多引導(dǎo)、多鼓勵。特點二：有主見，但易受同伴影響。家長莫嘮叨、莫“舉一反三”、莫“就事論理”。特點三：想上進，但不能吃苦，無長性。家長要認知科學化、目標階段化、檢查定期化、關(guān)愛長期化。特別是要幫助孩子制定階段性目標，每個月解決一個問題，比如：這個月重點解決按時起床的問題，下個月重點解決作業(yè)拖拉的問題，這樣堅持下去，孩子就會有改變，也會愿意聽你的。吳曉茅特別奉勸家長不要韶，特別是中學生家長，話說多了，反而堵上了和孩子交流的渠道。