父母都把孩子當(dāng)心肝寶貝，要什么給什么，造成孩子個(gè)人主義強(qiáng)烈。這樣性格的孩子日后與他人相處會(huì)容易發(fā)生碰撞，如何培養(yǎng)孩子謙讓的好品質(zhì)呢?

　　每個(gè)家長都希望孩子健康快樂的成長，能夠和小朋友友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人，能夠得到其他家長的認(rèn)同，學(xué)習(xí)老師的喜愛，在同伴交往中受其他同伴的歡迎。

　　家長希望孩子擁有謙讓的品質(zhì)是好的，但是怎樣的孩子才是謙讓，什么時(shí)候需要謙讓，這是關(guān)鍵所在。有的家長擔(dān)心，如果孩子總是謙讓，就會(huì)不懂得去爭(zhēng)取，變得懦弱，什么都無所謂，所以不太能把握好孩子該如何謙讓。

　　其實(shí)，謙讓的品質(zhì)是孩子融入社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處的表現(xiàn)。父母要培育培養(yǎng)孩子謙讓的品質(zhì)，必須根據(jù)孩子心理發(fā)展特點(diǎn)，教導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)與他人分享，能夠進(jìn)行換位思。

　　如果孩子是心甘情愿去做一件事，你會(huì)得到意想不到的效果。所以，要孩子學(xué)會(huì)謙讓，首先要滿足孩子的心理需求，兌現(xiàn)你對(duì)孩子的承諾，讓孩子覺得他做到謙讓他人，就會(huì)得到父母的肯定和表揚(yáng)。

　　對(duì)孩子進(jìn)行謙讓教育時(shí)，家長要切忌強(qiáng)迫的態(tài)度。有時(shí)候孩子忍痛割愛，將自己的東西謙讓給他人，是威逼所謂。這種謙讓只是表面的，其內(nèi)心并沒有做到真正謙讓，容易適得其反。

　　那么，父母該如何培養(yǎng)孩子的謙讓品質(zhì)呢?

　　1、消除孩子的個(gè)人中心意識(shí)

　　個(gè)人主義通常來說是一種自私的表現(xiàn)。要讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，就要杜絕他們有個(gè)人中心意識(shí)。

　　因此，有個(gè)人中心意識(shí)的孩子，通常難與他人相處，不懂得分享，自我意識(shí)強(qiáng)，給他高傲和自大的感覺。這樣的孩子會(huì)少人與其交往，導(dǎo)致他們?nèi)鄙偻昱笥选?/p>

　　教孩子不要以“自我”為中心 ，消除孩子的個(gè)人中心意識(shí)，父母要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

　　在孩子成長的過程中，我們要教導(dǎo)好孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)感恩和感受感恩。培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先就需要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，而表達(dá)感恩應(yīng)該學(xué)會(huì)說“謝謝”開始。

　　我們要時(shí)刻教育孩子，得到別人的幫助時(shí)表示感謝。例如，當(dāng)有一個(gè)人給他遞一杯水或者當(dāng)別人送給他一件禮物的時(shí)候，孩子要主動(dòng)說“謝謝”。如果孩子學(xué)會(huì)了說“謝謝”，那在他心里起碼有了感恩的種子。

　　2、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)謙讓

　　相信很多父母都還記得“孔融讓梨”的故事。謙讓，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，許多長輩都希望自己的孩子能夠有這種品質(zhì)。

　　但是現(xiàn)在的孩子，一家一個(gè)小皇帝，小公主，都比較自我為中心，所有的人和事情都希望圍繞著自己轉(zhuǎn)，所以，家長還需要正確的引導(dǎo)。