年糕具備移動(dòng)自己的能力之后，我們就開始教他，在床上或者沙發(fā)上的時(shí)候，用腳來落地。小心謹(jǐn)慎的他，很順從，每次用小短腿在那夠啊夠啊，可愛極了，也很安全。

等小短腿長(zhǎng)成歐巴腿了，人家就開始想著換個(gè)視角看世界。非要頭先下來（然而手根本撐不住脖頸和上半身），每次都是大人們火急火燎的沖上去，一邊保護(hù)他的小腦袋，一邊說“哎呀太危險(xiǎn)了，寶寶這樣不可以啊”。

根本不聽，我想，他還不理解什么是危險(xiǎn)吧。

再一次，他挑戰(zhàn)“危險(xiǎn)”這個(gè)陌生詞匯的時(shí)候，我就把他帶去了房間。

房間里黑咕隆咚的，一點(diǎn)也不好玩。寶貝想要出去。

我坐在地上，抓住他的胳膊，一字一句的說“用 你 的 腳 下 來，不能用頭先下來?！?/p>

他完全不想聽，一心只想往外沖。

“用 你 的 腳 下 來，不能用頭先下來。用頭下來的話，你會(huì)受傷，受傷了媽媽會(huì)傷心，你知道嗎？”

聽到媽媽會(huì)傷心，他安靜了一點(diǎn)。我又重復(fù)了一遍，然后我們一起出去了。

之后的兩天，他重復(fù)危險(xiǎn)動(dòng)作，我就重復(fù)“帶到房間，不準(zhǔn)出去，聽媽媽講安全守則”的系列動(dòng)作。我說的那些話，他未必真正聽進(jìn)去了，但是“用頭下來就會(huì)失去玩的自由”這件事情，他肯定已經(jīng)清楚了。

之后，我們家就再也沒有討論過這個(gè)問題。

把飯菜扔到地上，幾乎是每個(gè)孩子都愛干的。

年糕還小的時(shí)候，也經(jīng)常把勺子扔到地上。一邊扔，一邊興高采烈的觀察。這個(gè)過程，我知道他在探索“扔”這件事情，也在學(xué)習(xí)“因果關(guān)系”。我沒有過多的干預(yù)他，只是會(huì)在撿起來的時(shí)候說“勺子是用來吃飯的，不是用來扔在地上的”。

終于有一天，探索夠了，不扔了，哦也。

然而養(yǎng)孩子這事兒就是個(gè)輪回。

慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己吃飯了，早就明白“扔”是怎么回事了，又開始扔勺子扔不想吃的菜，一邊扔，還一邊很挑釁的看著我笑。

一次，我就默默的撿起來，擦干凈，還給他。

兩次三次，我也不動(dòng)怒。等到他吃好了，下餐椅，“把剛才自己扔的東西撿起來”。

他很遲疑（本來就比較怕臟，平時(shí)也從來不干這些）。

“把自己扔在地上的飯菜撿起來，扔到垃圾筒里去?！蔽业哪抗饫锒际菆?jiān)定。