故事1：

公園里，兩個(gè)陌生的中國(guó)孩子由于爭(zhēng)搶秋千而發(fā)生肢體沖突。藍(lán)衣小孩（下面稱(chēng)小藍(lán)）大概3~4歲，跑到爸爸面前，委屈地說(shuō)自己被打了。黃衣小孩（下面稱(chēng)小黃）大概5~6歲，通過(guò)暴力搶到秋千后，悠然自得地享受自己的“勝利果實(shí)”。小藍(lán)爸爸很生氣，跟孩子說(shuō)：“去，給我打回去，打不贏別回來(lái)！”小藍(lán)按照爸爸的指示上前把小黃往地上推，小黃憤怒反抗過(guò)程中，一不留神從秋千摔到地上。小黃媽媽看到這一過(guò)程不淡定了，她走過(guò)去，給了小藍(lán)一個(gè)大嘴巴。小藍(lán)“哇”一聲哭了，小藍(lán)爸爸怒火中燒，沖上去就跟小黃媽媽廝打起來(lái)。

故事2：

兩個(gè)閨蜜經(jīng)常帶著孩子一起聚會(huì)。旦旦媽家的男孩子旦旦3歲，包包媽家的男孩子包包5歲。一個(gè)周末，兩個(gè)孩子像往常一樣玩耍。突然旦旦哭喪著臉來(lái)找媽媽?zhuān)f(shuō)包包搶了他的機(jī)器人，還打了他，要媽媽幫他搶回去。旦旦媽說(shuō)：“旦旦是個(gè)小小男子漢了，不需要媽媽幫忙，媽媽相信你能處理好?！本趩实牡┑┓祷?，由于不知道合適的處理方法，他竟然跟包包打架。媽媽們雖然留意到兩個(gè)孩子打架，但誰(shuí)也沒(méi)上前。因?yàn)樗齻兿嘈拧⒆觽冇心芰μ幚砗谩Ｗ罱K，兩個(gè)孩子打架后商定接下來(lái)通過(guò)猜拳決定誰(shuí)先玩，雖然旦旦臉上多了一片紅印，包包胳膊皮膚破損，但他們都為這樣的解決方案感到高興。

孩子的矛盾大人解決VS孩子的矛盾孩子解決，兩種不同的思維，會(huì)把孩子推向不同的成長(zhǎng)路。

著名心理學(xué)家喬治.斯皮威克和麥娜.舒爾經(jīng)過(guò)25年的研究后發(fā)現(xiàn)，3-4歲的小孩子就可以學(xué)著自己解決問(wèn)題了。孩子是否習(xí)慣自己解決問(wèn)題，還是依賴(lài)大人解決，將影響他們未來(lái)的人生。那些習(xí)慣自己解決問(wèn)題的孩子，即使沒(méi)有成功，這些孩子也會(huì)漸漸養(yǎng)成不容易沖動(dòng)或不容易采用暴力手段的性格，而是趨向于關(guān)心別人，能敏銳發(fā)現(xiàn)周?chē)说那榫w變化，能夠更容易交到朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)也常常表現(xiàn)得比別的孩子更好。最后，擅長(zhǎng)解決問(wèn)題的孩子，人生成功的幾率也會(huì)提高。所以，嘗試自我解決問(wèn)題，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是一舉多得的好事呀。

朋友塞米的老爸很小的時(shí)候就是孤兒，6歲時(shí)爸媽意外身亡，他一個(gè)人在街上流浪，餓了撿垃圾吃野菜，渴了喝溪水。聽(tīng)說(shuō)他有一次為了搶食，還跟流浪狗搏斗過(guò)，胳膊被咬傷。8歲時(shí)無(wú)意中遇到一個(gè)賣(mài)書(shū)匠，隨后被收留。沒(méi)錢(qián)上學(xué)，他便自學(xué)；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)，他便用廢鐵搭了一輛……如今是一個(gè)大企業(yè)的老板。塞米說(shuō)，她老爸無(wú)所不能，只要問(wèn)題到了他那里就再也不是問(wèn)題。他解決問(wèn)題的能力，是從小到大磨練出來(lái)的。所有孩子都能培養(yǎng)這樣的能力，不會(huì)很容易，也不會(huì)太難，只要下定決心。