baike-detail">. （一）
原因分析：是為了宣泄緊張情緒
孩子與伙伴發(fā)生了矛盾，或受了委屈，就會(huì)向大人“告狀”。這實(shí)際上是孩子在被別人“欺負(fù)”后，尋求大人的保護(hù)，進(jìn)而宣泄自己的緊張情緒，減少憂慮，以達(dá)到心理平衡。孩子把成人作為訴說的對(duì)象，說完后會(huì)心滿意足。

解決方法：如果孩子是受“欺負(fù)”而告狀，大人要適當(dāng)給予孩子安慰，不過不能輕信孩子的話，最好鼓勵(lì)、啟發(fā)他說出事情的過程，分析到底是誰的錯(cuò)，然后再去2.考慮怎樣解決問題。

（二）
原因分析：追求自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評(píng)價(jià)
孩子總是先看到別人的缺點(diǎn)，而對(duì)自己的缺點(diǎn)卻不容易發(fā)現(xiàn)。雖然如此，我們看到孩子告狀是因?yàn)樗延辛艘欢ǖ谋鎰e是非的能力。此時(shí)，孩子告別人的狀，是想得到大人的關(guān)注和表揚(yáng)，以示別人不好而自己好。

解決方法：這時(shí)，家長和教師要肯定孩子的積極方面，以強(qiáng)化孩子的積極行為。另外，孩子“告狀”說的是別人的缺點(diǎn)，很可能也是他自身的缺點(diǎn)。大人應(yīng)啟發(fā)孩子：“這樣做是不對(duì)的，你知道怎樣去做嗎？”這樣可以讓孩子從“告狀”中吸取教訓(xùn)。

（三）
原因分析：尋求問題解決的方法
有些事情，孩子遇到后，并不知道怎么去處理。比如，一個(gè)小孩子跑到別處去玩，但是另一個(gè)小孩子會(huì)告訴大人“他跑出去了?！币?yàn)樽约翰磺宄@件事情該不該做，見別人做了，自己也想去做，但是又不知道這樣做到底對(duì)不對(duì)。

解決方法：這時(shí)家長要給予孩子明確的答復(fù)，這樣做到底對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做。

（四）
原因分析：嫉妒別人，想“整垮”對(duì)方，報(bào)復(fù)別人
小孩子的嫉妒心是很強(qiáng)的，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)別人比自己優(yōu)秀，就想借大人來幫助自己“整垮”對(duì)方，當(dāng)然這是極少數(shù)。另外，有的孩子比較“記仇”，所以，當(dāng)別人“欺負(fù)”自己之后，就總想找些原因來報(bào)復(fù)對(duì)方。

解決方法：對(duì)于這樣的告狀家長要進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，讓孩子懂得要與人為善，友好相處，相互寬容。
總的來說，家長應(yīng)該抱著客觀的心態(tài)，明晰孩子為什么告狀，才能找到合適的解決方法。而不能簡(jiǎn)單地應(yīng)付孩子“知道”了，這是對(duì)孩子不尊重的表現(xiàn)，孩子會(huì)更加委屈，或者憤怒。對(duì)孩子的心理發(fā)展非常不利。當(dāng)然，最好在孩子告狀之后，告訴孩子遇到問題應(yīng)該怎樣去分析，避免孩子過度地依賴大人，形成告狀的習(xí)慣。