">. 1. 家長要做到言出必踐，從而在孩子面前樹立威信. 我們對(duì)孩子承諾的一定兌現(xiàn)，對(duì)孩子禁止的一定要堅(jiān)持。不能因?yàn)樽约呵榫w好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。孩子所以耍賴，是因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以左右大人，如果我們讓他確信耍賴無效，他以后就不會(huì)耍賴了，沒有人愿意做毫無希望的事。

. 2. 用“可以”取代“不行”. 對(duì)孩子行為，作為家長的你，首先要做的是接納，而不是一開口就指責(zé)。
例如孩子提出要吃糖，父母說：“晚飯前不準(zhǔn)吃糖”，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子怒氣沖天。如果父母說：“可以，飯后我會(huì)給你吃糖，現(xiàn)在咱們先吃一個(gè)蘋果吧”，這種表達(dá)方式，孩子會(huì)更樂于接受。

. 3. 耐心解釋說出感受. 美國西北大學(xué)爭端問題專家雷湯普森教授建議，要向孩子耐心解釋，家長為什么不喜歡他的行為。比如，當(dāng)孩子一遍又一遍地敲飯桌的時(shí)候，家長可以說：這樣敲會(huì)把飯桌敲壞的，這會(huì)讓我很傷心。別敲了，好不好?
跟小家伙講道理似乎是徒勞之舉，但是的確會(huì)讓孩子明白一個(gè)道理：他所做的影響了別人，要學(xué)會(huì)考慮他人的感受。

. 4. 讓孩子二選一. 美國著名非盈利機(jī)構(gòu)育兒資源主管勒納表示，給孩子選擇機(jī)會(huì)，會(huì)讓小家伙感覺自己有“權(quán)力”控制局面。
鼓勵(lì)1—3歲的孩子自己做一些簡單的選擇，有助培養(yǎng)其獨(dú)立性。但是選項(xiàng)不宜過多，對(duì)幼兒及學(xué)齡前兒童而言，二選一即可。比如，在家里只能滾球，在室外可以扔球。你選擇哪個(gè)?

. 5. 親自示范并告訴孩子. 《不打屁股不溺愛》一書作者，育兒專家克拉里表示，有些孩子不停地做某件惱人的事，其原因就是小家伙不知道還有啥別的事情可做。
這時(shí)，父母最好能給予示范并告訴孩子怎樣做更好。比如，2歲的亨利老是愛戳小妹妹，家長可以告訴亨利，“親親妹妹”或類似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。