陽(yáng)陽(yáng)媽：

那天帶陽(yáng)陽(yáng)出外買菜，回來(lái)的路上遇見陽(yáng)陽(yáng)幼兒園同學(xué)木木的媽媽。我就讓陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)“阿姨好”，沒想到孩子一句“阿姨SB”把自己氣得直想抽他嘴巴。木木媽也被孩子的話愣住了，尷尬得不知道如何應(yīng)對(duì)?！安缓靡馑及。@孩子沒禮貌。”木木媽表情僵硬地走了。最近陽(yáng)陽(yáng)很喜歡說(shuō)臟話，怎么阻止都該不了。

樂(lè)樂(lè)媽：

有一天家里來(lái)客人，喝茶聊天時(shí)，樂(lè)樂(lè)也在一旁玩兒?？腿私o樂(lè)樂(lè)掰了一根香蕉，沒想到樂(lè)樂(lè)不僅不領(lǐng)情，還惡狠狠地跟客人說(shuō)：“吃你的Pi!我打死你!”。本來(lái)好好的談話愣是被樂(lè)樂(lè)的這句臟話給攪了?？腿藳]多久就找了個(gè)借口離開了。氣得孩子他爸教訓(xùn)了他一頓，第二天臟話又來(lái)了。

孩子滿嘴臟話時(shí)，大多數(shù)家庭的應(yīng)對(duì)方法錯(cuò)了

當(dāng)孩子說(shuō)臟話時(shí)，大人的第一反應(yīng)是——阻止、批評(píng)，甚至打罵，但似乎起不了多大的作用，孩子的臟話還是照說(shuō)無(wú)誤。大人的阻止可能會(huì)讓孩子說(shuō)得更起勁，這到底怎么回事?幼兒說(shuō)，這類臟話往往很傷人，會(huì)引起被說(shuō)的一方比較強(qiáng)烈的反應(yīng)，比如大人會(huì)尷尬，較小的孩子可能會(huì)因此哭鬧，由此帶給說(shuō)臟話孩子的感覺是——這類語(yǔ)言很有力量，能引起所有人的關(guān)注，孩子還會(huì)因?yàn)檫@樣的關(guān)注而洋洋自得，從而促使孩子更加起勁地利用這種“有力量”的語(yǔ)言。所以當(dāng)孩子滿嘴臟話時(shí)，斥責(zé)批評(píng)不是一個(gè)好的應(yīng)對(duì)方法。

當(dāng)孩子臟話連篇時(shí)，爸媽為什么該高興?

因?yàn)檫@是孩子的“臟話敏感期”來(lái)了，也表示孩子的語(yǔ)言能力已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)里程碑，他們開始懂得咬文嚼字了。美國(guó)耶魯大學(xué)保羅博士說(shuō)“這是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)”。

孩子1，2歲時(shí)，可能已經(jīng)偶爾會(huì)說(shuō)出一兩個(gè)臟詞，比如“我擦”，“尼瑪”，但這時(shí)還不算進(jìn)入臟話敏感期，只是寶寶對(duì)大人的單純的模仿。這階段的小臟詞配合寶寶奶聲奶氣的發(fā)音，往往會(huì)讓大人覺得好氣又好笑。

而當(dāng)孩子到了3，4歲后，他們會(huì)頻繁地使用臟話臟詞，似乎一夜之間就變成一個(gè)臟話連篇的討厭鬼，因?yàn)檫@階段的孩子會(huì)在說(shuō)話時(shí)配合表情和動(dòng)作，讓大人感覺這是故意而為之的行為。幼兒說(shuō)，但實(shí)際上他們還并不知道這些臟詞臟話的含義，他們只知道說(shuō)出來(lái)后會(huì)得到其他人的關(guān)注。大人越是反應(yīng)強(qiáng)烈，他們?cè)接X得有趣。他們的臟話也從1，2歲時(shí)單純的模仿發(fā)展到“有目的”的表達(dá)，這也是孩子智力發(fā)展的表現(xiàn)。