每個(gè)家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，但是有些家長(zhǎng)在愛(ài)孩子這件事上，總是表現(xiàn)得與自己的目的相反，那么，家長(zhǎng)怎樣做才能更有利于孩子的發(fā)展呢？一起來(lái)看看吧！

家長(zhǎng)怎樣做才能更有利于孩子的發(fā)展

1、家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到溺愛(ài)的負(fù)面效應(yīng)，清楚真愛(ài)和溺愛(ài)的界限在哪里。愛(ài)是家庭教育必不可少的，但并不代表家長(zhǎng)要處處為孩子考慮。愛(ài)是有分寸的，家長(zhǎng)應(yīng)該有原則地愛(ài)孩子，不能夠?yàn)榱艘晃兜亟o予孩子愛(ài)而喪失了做人、做事的原則。

2、家長(zhǎng)應(yīng)適度留給孩子屬于自己的空間。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，是一個(gè)發(fā)展中的人，應(yīng)該有自己的可支配的生活空間。家長(zhǎng)在愛(ài)孩子時(shí)，不能一味地把孩子看成是自己的私有財(cái)產(chǎn)，而忽視孩子自己的感受。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己學(xué)會(huì)生活，從中體會(huì)到生活的樂(lè)趣。比如：干家務(wù)活，不但能提高孩子主觀能動(dòng)性，而且能激發(fā)孩子的動(dòng)手能力。

3、家長(zhǎng)不可包庇孩子。包庇只能夠縱容孩子，并養(yǎng)成孩子霸道、無(wú)約束、專橫的性格，這對(duì)孩子的發(fā)展非常不利，甚至?xí)押⒆油葡蛭ｋU(xiǎn)的邊緣。

4、家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待孩子提出的要求。對(duì)于孩子合理的要求，比如一切有利于身心健康、開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的書(shū)籍、玩具等，在一定的經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)，家長(zhǎng)應(yīng)給予滿足。但對(duì)于不合理的要求，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地拒絕。

5、家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)與寬結(jié)合，做到嚴(yán)中有寬，寬中有嚴(yán)。這樣既能在孩子面前樹(shù)立威信，又能與孩子打成一片。在這種氛圍下，孩子會(huì)懂得尊敬父母，即使有時(shí)候想犯些小錯(cuò)誤或有不良思想行為也會(huì)被父母威信所抑制。

6、家長(zhǎng)可適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折和獨(dú)立生活的能力。挫折教育簡(jiǎn)單說(shuō)就是讓孩子感受失敗，知道不是什么事情都會(huì)如自己的意。孩子的人生道路還是要靠他自己走的，為了孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心軟。

作為家長(zhǎng)，孩子的教育問(wèn)題勝過(guò)一切。無(wú)論工作多么忙，孩子的教育問(wèn)題可千萬(wàn)不能落下，尤其是那些處于叛逆期的孩子，教育問(wèn)題更加重要。