孩子認識世界，接受教育的第一個場所就是家庭。一個好的家庭可以在孩子小的時候給孩子的性格品行進行正確的指導。下面，黑大家總結了五種錯誤的家庭教育是怎么樣的？一起來看看吧！

錯誤的家庭教育觀念有哪些

錯誤的家庭教育一：望子成龍型。

望 子成龍，望女成鳳心態(tài)可以理解，這就好比是希望，農民不會種下一粒種子，如果他不曾希望收獲;商人也不會去工作乃至鉆營，如果他不曾希望因此有獲利;科學 家不會去發(fā)明，如果他不曾希望讓人類社會有更先進的文明。沒有希望，就沒有社會前進的動力!作為承載父輩自身生命和理想的延續(xù)，一個家庭乃至家族未來的希 望，孩子被賦予了太多!望子成龍也就自然而然了。但是，正因為這種自然而然的認識，會對孩子的成長造成一種強大的壓力和強烈的不安?！褒垺睉撛趺唇缍?， 怎樣才能達到所謂的“龍”的狀態(tài)?人人都可以成為英雄，望子成龍的心態(tài)可以有，但是成為哪一種“龍”，有多能耐的“龍”因人而異!孩子在未來社會成就及社 會貢獻的高低不應以父母的標準來衡量。

如果說“龍”是成功的標志，與之對應的“蟲”就沒有存在的意義了嗎?如果所有的都是“龍”，“龍”又有何意義?

錯誤的家庭教育二：拔苗助長型。

我 們都學過拔苗助長的故事，說的是在古代宋國，有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手量量秧苗長高了沒 有，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉啊想啊，終于想出了一個辦法：把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?說干就 干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。可不過三天秧苗全都死了。拔苗助長違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。我想，循序漸進，順其自然，按照客觀規(guī) 律來對孩子的正確家庭教育才能實現(xiàn)好的收獲。

錯誤的家庭教育三：狼爸虎媽型。

我們從媒體都看到或聽到 令人咋舌的狼爸虎媽的故事，說的是一個孩子或幾個孩子在父母的集權高壓教育方法下實現(xiàn)了人生的蛻變，化繭成蝶，欲火重生。我們不可否認這種教育方法所帶來 的社會普遍意義所追求的成功的結果，但是這種功利性的結果對于素質教育大環(huán)境下的孩子來說，對于更長久的未來說是否是成功還有一個大大的問號。與狼爸虎媽 對立的是過分寵溺，過分寵溺的后果：要么造就的是紈绔子弟，要么就是唯唯諾諾的一個未來。