我國現(xiàn)行規(guī)定的入學(xué)年齡為6周歲，但不少家長主張讓孩子“早點起跑”，想出各種辦法把5歲多的孩子往小學(xué)里“塞”。與此同時，主張“到什么年齡干什么事”的人也不在少數(shù)。那么，孩子上學(xué)，到底是5歲還是6歲好呢?

孩子入學(xué)的最佳年齡

贊成：早起的鳥兒有蟲吃

王女士的女兒今年4歲，但她已開始為女兒明年上學(xué)鋪路。王女士自己生在10月，因當時國家規(guī)定7歲入學(xué)，王女士將近8歲才踏進小學(xué)校門，比班上年齡最小的同學(xué)大了快兩歲。“人家在6歲學(xué)到的東西，我到8歲才學(xué)，差距在起跑之時就拉開了。”因此，王女士堅決不讓女兒步自己后塵。

一路趕早，是不少年輕父母的共識。他們認為早上學(xué)，早畢業(yè)，早就業(yè)，什么都比別人早一年，機會自然更多，早起的鳥兒有蟲吃，就是這個道理。

反對：拔苗助長不應(yīng)提倡

部分幼兒園、小學(xué)教師則意見一致：不提倡孩子5歲入學(xué)，建議家長尊重孩子成長規(guī)律，不要拔苗助長。

他們認為，幼升小最合適的年齡應(yīng)是6至7歲，幼兒心理、生理在五六歲形成分水嶺，6歲大體上能完成由幼兒向?qū)W童過渡的過程，孩子自身也開始具備一定的獨立思維能力。而5歲的孩子心理發(fā)育、腦部發(fā)育均處于相對不成熟狀態(tài)，此間入學(xué)，大部分孩子會感覺吃力，從而產(chǎn)生自卑、孤立情緒，最終導(dǎo)致不合群，影響心理健康發(fā)展。

傾向于早一年上學(xué)的家長，大多認為自己的孩子聰明過人，但小于6歲和大于6歲的孩子相比，差別不在智力而在行為習(xí)慣和自理能力。從行為習(xí)慣來說，年齡小的孩子由于骨骼、肌肉、韌帶、力量的發(fā)育狀況，寫字效率普遍不高，要想跟上全班的節(jié)奏，勢必付出更多努力。從自理能力看，不足6歲的孩子比較“糊涂”，干什么事都得老師、家長提醒，就連上廁所這樣的事都記不住，有的孩子下課光顧著玩，上課后急著去上廁所。

如果因為行為習(xí)慣和自理能力差“拖后腿”，孩子很可能會受到失敗感的困擾，長此以往產(chǎn)生厭學(xué)情緒，“提前一年，也許誤了一生”。

專家：應(yīng)該區(qū)別對待

何時入學(xué)最佳?是5歲、6歲抑或是7歲?在教育專家看來，沒有絕對的答案。孩子的性格、性別、發(fā)育、心智等個體差異決定上學(xué)時間的早晚，有的孩子語言能力強，但動手能力差，有的孩子學(xué)習(xí)能力強，但社交能力偏弱，不能一概而論。