女兒剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，嘴很甜，喜歡叫人?？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，就成了金口難開(kāi)的“悶葫蘆”，見(jiàn)人不是低頭不語(yǔ)，就是裝作沒(méi)看見(jiàn)。

我忍不住催她：“乖，快問(wèn)叔叔阿姨好！”她沒(méi)反應(yīng)。

我有些難為情，再催，還是不叫，我就急了，說(shuō)：“寶貝，不叫人可不禮貌啊”、“沒(méi)有禮貌的孩子是沒(méi)有人喜歡的”等等，但孩子似乎一直無(wú)動(dòng)于衷。

有一天我實(shí)在生氣，采用了冷暴力的方式對(duì)待她。她不與人打招呼的時(shí)候，我快步往前走把她晾在了身后。她馬上緊張地追上來(lái)，我生氣地說(shuō)：“我不喜歡沒(méi)禮貌的孩子”

她哇的一聲就哭了，好像很委屈的樣子。好無(wú)奈，我也想哭，不知道要怎么教才好...

讓孩子打招呼是很多的爸爸媽媽的習(xí)慣，如果孩子不肯叫人就感到很尷尬，有時(shí)候甚至?xí)?zé)罵或是命令孩子叫人。

孩子見(jiàn)人不叫好不好？

當(dāng)然不好，但是讓孩子叫人，也要用對(duì)方法。

一般6個(gè)月到2歲之間的孩子，會(huì)有較明顯的「怕生害羞期」，而且孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，不打招呼的背后，一定有孩子沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的感受。

“禮貌寶寶”養(yǎng)成計(jì)

打招呼是爸爸媽媽希望的，但是孩子有不打招呼的權(quán)利。逼得緊，可能會(huì)有反彈的效果，放開(kāi)一些，沒(méi)準(zhǔn)孩子能自己“開(kāi)竅”。

很多時(shí)候孩子不打招呼，不是因?yàn)椴辉敢?，只是感到“害羞”“難為情”，這時(shí)，可以給孩子“臺(tái)階”下。

比如說(shuō)：“媽媽知道你是一個(gè)有禮貌的孩子，你是在心里叫了阿姨的對(duì)嗎？只是太小聲了我們都沒(méi)有聽(tīng)到，下次記得要叫大聲一點(diǎn)噢！”

這是為了讓孩子有心里準(zhǔn)備，突然叫一個(gè)陌生人，肯定會(huì)不習(xí)慣。

可以先和孩子說(shuō)：“等會(huì)媽媽的朋友陳阿姨要來(lái)我們家玩，我們要記得說(shuō)“阿姨好”！這樣阿姨會(huì)很開(kāi)心，覺(jué)得你是一個(gè)有禮貌的好孩子?！?/p>4游戲中模擬練習(xí)

通過(guò)“角色扮演”等游戲，為孩子創(chuàng)造與人“打招呼”的機(jī)會(huì)。也可以通過(guò)一些禮貌故事繪本加深孩子的印象。

比如說(shuō)“早晨，小白兔去上幼兒園，遇見(jiàn)了小花貓，對(duì)小花貓說(shuō)“早上好””。