有主見(jiàn)、有想法的孩子，能處理好朋友之間的關(guān)系、能處理好學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，能處理好生活上瑣碎的小事，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)能力呢？一起來(lái)看看吧！

怎樣培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)能力

1.視孩子為“人”

很多家長(zhǎng)都不把孩子當(dāng)“人”看，認(rèn)為孩子小只要聽(tīng)從家長(zhǎng)的按排就好，若孩子有不順從，反抗、頂嘴的現(xiàn)象時(shí)，一定會(huì)遭到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)和簡(jiǎn)單粗暴的鎮(zhèn)壓。

孩子在幼年時(shí)期，無(wú)論是心智還是行為表達(dá)都會(huì)被家長(zhǎng)鎮(zhèn)壓下去，長(zhǎng)此以往就培養(yǎng)了孩子委屈自己順從別人，不敢表達(dá)自己意見(jiàn)、見(jiàn)解的性格。更別提讓孩子有主見(jiàn)了。

孩子自出母體后，家長(zhǎng)就應(yīng)該把孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體，首先是一個(gè)完整的人。他會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)外界事物產(chǎn)生自己的想法、看法、意見(jiàn)，雖然稚嫩卻是自我獨(dú)立個(gè)體的必然表現(xiàn)。家長(zhǎng)不要因孩子稚嫩的想法而去剝奪他們思考的權(quán)利，完全以自我的意識(shí)來(lái)代替孩子的想法，甚至要求孩子要無(wú)條件的聽(tīng)話、順從。這都是對(duì)孩子極大的不尊重，會(huì)嚴(yán)重影響孩子人格、性格的發(fā)展形成。

2.鼓勵(lì)自主選擇

選擇的能力最能鍛煉一個(gè)人的主見(jiàn)性。但有些家長(zhǎng)會(huì)包辦代替，不給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

例如：有的男孩子喜歡毛絨玩具，家長(zhǎng)都會(huì)直接否定制止。認(rèn)為男孩子玩這個(gè)太不陽(yáng)剛了，然后就會(huì)按照自己的想法為孩子選擇機(jī)器人、飛機(jī)、車等家長(zhǎng)認(rèn)為適合孩子玩的玩具給到孩子。

孩子一直被強(qiáng)制性的處在接受選擇結(jié)果的階段，完全失去自主選擇的權(quán)利時(shí)，長(zhǎng)大后就不會(huì)有主見(jiàn)性，而會(huì)習(xí)慣性的選擇接受別人的意見(jiàn)，壓制自己的想法。

3.在有爭(zhēng)議時(shí)要引導(dǎo)孩子表達(dá)

當(dāng)孩子有了語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，他喜歡將自己的不滿、不高興、不同想法都以自言自語(yǔ)的方式表達(dá)出來(lái)，尤其是當(dāng)他們的想法與父母的想法發(fā)生沖突時(shí)，他們除了要抵擋以外還會(huì)不停的述說(shuō)自己的理由。

在這個(gè)時(shí)候，因?yàn)槭桥c父母的意見(jiàn)不同，父母正處在生氣的階段，所以會(huì)不加思索隨口以“閉嘴”“不許反駁”“聽(tīng)話”“別找借口”等等的方式來(lái)阻止孩子的表達(dá)。

越是有爭(zhēng)議時(shí)，寶爸寶媽越是應(yīng)該耐心的傾聽(tīng)孩子的表述，要知道孩子不順從的原因一定要讓孩子說(shuō)出來(lái)，然后才能判斷對(duì)與錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以自我的主觀意識(shí)去衡量孩子的想法，若孩子連自己的想法、意見(jiàn)都不能表達(dá)出來(lái)，更別提培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)了。