7月28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平到河北唐山市調(diào)研考察。

1976年7月28日凌晨3時(shí)，中國河北省唐山市一帶發(fā)生里氏7.8級以上的大地震，這場災(zāi)難造成24萬人死亡。

2016年7月19日起，河北邢臺出現(xiàn)入汛以來最強(qiáng)降雨過程，截止7月23日18時(shí)，河北省因?yàn)?zāi)死亡114人、失蹤111人；受災(zāi)人口達(dá)103.4萬人，緊急轉(zhuǎn)移安置88568人，農(nóng)作物受災(zāi)面積11.33萬公頃，倒塌房屋4051間，造成直接經(jīng)濟(jì)損失10.05億元。

2016年7月28日，河北唐山大地震40周年紀(jì)念日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平到河北唐山市調(diào)研考察。

圖為習(xí)近平在唐山市祥富里社區(qū)服務(wù)中心政務(wù)服務(wù)大廳同辦事群眾交流。

洪水、地震、海嘯…自然災(zāi)害的突然來襲給人類帶來了很大的傷害。

城市的創(chuàng)傷可以恢復(fù)，身體的傷口也會愈合，但心靈的創(chuàng)傷呢？

災(zāi)難的情況如此慘烈，我們該如何跟年幼的孩子解釋所發(fā)生的一切？身邊親友在災(zāi)難中離世，我們又該如何安慰孩子？雖然這個話題很殘酷，但作為父母，我們一定要學(xué)習(xí)在一場突如其來的災(zāi)難面前，該如何讓孩子的心靈足夠強(qiáng)大，保護(hù)孩子的心靈不被傷害。

我們該如何向孩子解釋災(zāi)難中人們的逝去？

如何解釋人的死亡？對于較小的孩子，父母可以用樹木或花草的生長現(xiàn)象來比喻。就像一盆花，自有生長、繁茂、凋落的規(guī)律。對于較大的兒童，父母可以用“人類來自于自然，終將回到自然中去”來解釋。原則是可以談?wù)撍劳龅脑掝}，但要盡量淡化，別給孩子造成的陰影。

如果孩子身邊的人在災(zāi)難中死去，我們該如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)？

如果孩子熟悉的甚至親密的人遭難，對孩子的打擊會很直接。所以，首先父母本人對親人的離世表現(xiàn)的要節(jié)制，至少在孩子面前要節(jié)制。因?yàn)槌赡耆说慕^望、失控的狀態(tài)有時(shí)候要大于事件本身誘發(fā)的情緒；其次，當(dāng)孩子表現(xiàn)出恐懼或焦慮情緒時(shí)，要允許孩子哭泣和傾訴。如果孩子需要，盡量有人一直陪伴在孩子身邊，給孩子足夠的安全感和安慰。

生活中，總會遇到各種各樣的災(zāi)難，是我們?nèi)绶A(yù)料和掌握的。突如其來的洪災(zāi)、臺風(fēng)、地震、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭、車禍等，都可能讓我們隨時(shí)隨地與親人分離。