5歲之前是女孩大腦發(fā)育的最關鍵時期，這時，她們的語言天賦已經很好地表現(xiàn)出來了，父母會發(fā)現(xiàn)，女兒在語言學習方面真的很棒，例如她們會背誦很多古詩;講過幾遍的故事，她們就能大概地復述出來……這些都表明，女孩出色的語言和記憶天賦確實比男孩優(yōu)秀，讓父母驕傲。但也正是因為這樣，父母往往會對女孩的教育犯下第一個錯誤。

　　教育女孩的錯誤方式一：過早訓練女孩思維能力

　　父母在看到女兒的出色表現(xiàn)后，往往會為她們立下遠大目標和方向，花費精力和金錢報各種培訓班，來訓練女孩的閱讀能力、思維能力。其實，這種教育方式是錯誤的，違背了孩子成長的規(guī)律。

　　女孩由于天生的原因所致，大概會在10歲左右才擁有理性的思維，如果在孩子還不具備這一能力的時候就強制地逼迫她們去學習、去接受、去理解，只會給孩子造成沉重的負擔，也壓制了孩子的天性和自信心。

　　女孩在小的時候，由于能力發(fā)育較男孩早，所以都是受人夸獎的例子和榜樣，她們會為了大人的稱贊而更努力地學習，例如表演各種才藝和技能給父母或他人看。但是，當女孩長大后，可能不會像小時候那樣容易地取得成績，因此這種落差會讓女孩敏感、脆弱的心靈無法承受，漸漸會對自己失去信心和動力。作為父母，要遵循孩子的天性和成長規(guī)律，在適當?shù)臅r候做適當?shù)囊龑?，而不是拔苗助長。

　　教育女孩的錯誤方式二：用大道理來教育女孩

　　孩子年齡小，也許父母認為簡單易懂的道理，對孩子來說卻如同“天書”一般。教育孩子不能僅僅靠講道理，最重要的還是要“身教”，在潛移默化中來影響孩子。

　　女孩天性所致，在早期成長階段只具備象征性的思維，她們記不住、也不理解一些規(guī)則，父母不能期望她們像大人一樣用邏輯性的思維去看待、理解問題，或是有目標有步驟地去執(zhí)行，這樣要求太高了，孩子做不到。所以最好的辦法是言傳身教，父母用自身的行動去告訴她們應該怎樣做，讓她們把這些規(guī)則和要求滲入到自己的生活和言行當中去，變成一種習慣。

　　需要提醒的是，對于一些必須避免的行為，父母也要有一個明確的原則和態(tài)度，例如一些會帶來危險的行為。父母要不斷地重復提醒她，這樣，孩子才會相信父母的話，并意識到這些行為帶來的后果。