著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界進(jìn)入了全球化時(shí)代，作為應(yīng)用范圍最廣的英語(yǔ)，越來越受到父母的重視，很多父母都想培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一口流利的英語(yǔ)。那么小孩子幾歲可以學(xué)英語(yǔ)最合適呢？一起來了解下吧！

小孩子幾歲可以學(xué)英語(yǔ)最合適

一、6歲前寶寶：超強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)力

從大腦的發(fā)育來看：6歲前的大腦側(cè)向化尚未完成，寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，是用整個(gè)大腦學(xué)習(xí)的，比長(zhǎng)大后用部分大腦學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更快速和熟練。

從先天語(yǔ)言獲得機(jī)制來看：孩子有一種受遺傳因素決定的“先天語(yǔ)言獲得機(jī)制”(簡(jiǎn)稱LAD)。當(dāng)語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)入孩子大腦后，LAD裝置會(huì)辨識(shí)他所聽到的這些信號(hào)，并進(jìn)行記憶。LAD在0-6歲的時(shí)候非常活躍，但隨著年齡增長(zhǎng)就逐漸弱化了。

從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)來看：幼兒的口腔肌肉更靈活，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)外語(yǔ)，更容易掌握發(fā)音技巧。

從知覺發(fā)展看：無論是認(rèn)漢字、還是認(rèn)英文，都是一種信息刺激的活動(dòng)，孩子把字形當(dāng)成某一具體形象，像記糖果、玩具一樣記住它們，這比成人的抽象記憶輕松有趣。

因而，從生理發(fā)育的角度來講，無論是2歲半的奧莉，還是4歲的NeiNei，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都正是時(shí)候，而這兩個(gè)萌娃表現(xiàn)得還不賴。

二、寶寶學(xué)英語(yǔ)，講究天時(shí)地利人和

不過，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，生理優(yōu)勢(shì)只占其一，要想真正掌握，還得看后天的教育環(huán)境，所謂“天時(shí)地利人和”，一樣都不能少!

而NeiNei和奧莉，之所以能夠適應(yīng)這樣的“雙語(yǔ)”生活，就在于他們的父母，是精通兩種語(yǔ)言的。在這樣的環(huán)境下，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然輕松許多!

對(duì)普通人來說，要想讓這么小的孩子學(xué)好外語(yǔ)，就沒有那么容易了，搞不好，還會(huì)弄巧成拙。

三、學(xué)習(xí)有技巧：培養(yǎng)興趣很重要

首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。常看看英語(yǔ)光碟，放放英語(yǔ)童謠、歌曲，用英語(yǔ)和孩子說說話，能夠讓孩子盡快熟悉這種語(yǔ)言模式。

其次，在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣?？梢再?gòu)買一些好玩的互動(dòng)玩具，比如故事機(jī)、點(diǎn)讀筆等，讓孩子邊玩邊學(xué)，能提升他的學(xué)習(xí)興趣。

第三，不要急于求成。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律是先聽說后讀寫，寶寶學(xué)英語(yǔ)，也應(yīng)多聽多說，先培養(yǎng)寶寶標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和應(yīng)用能力，等孩子的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)之后，再讓她學(xué)著寫字。