有的孩子說(shuō)話比較早，不到一歲就能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，而有的孩子則是說(shuō)話比較晚，三歲都只會(huì)叫爸爸媽媽。那么寶寶說(shuō)話早是聰明的表現(xiàn)嗎？一起來(lái)了解下吧！

寶寶說(shuō)話早是聰明的表現(xiàn)嗎

有一定關(guān)系，但不絕對(duì)。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言發(fā)育和智力水平之間只有松散的關(guān)系，因此有智力障礙的寶寶同樣也能學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而一些在語(yǔ)言發(fā)育上不順利的寶寶，可能在其他領(lǐng)域很突出。說(shuō)話早的寶寶之所以給人比較聰明的印象，可能是因?yàn)樗軌蚋宄谋磉_(dá)自己的緣故。

在孩子在會(huì)說(shuō)話前要發(fā)育相關(guān)的生理和感官能力，在生理方面，發(fā)聲過(guò)程是這樣的：肺——震動(dòng)聲帶——透過(guò)舌頭、硬腭、軟腭發(fā)出聲音。除此之外，還需要大腦來(lái)接收、傳遞訊息，所以孩子必須配合視覺(jué)的看、感覺(jué)物體或人的存在、學(xué)習(xí)唇舌放在不同的部位可以發(fā)出不同的音，并把所有感官經(jīng)驗(yàn)組織起來(lái)，才能使口部與大腦做相關(guān)的連結(jié)，然后說(shuō)出有意義的字詞來(lái)。

爸爸媽媽們都希望自己的孩子能夠早日說(shuō)話，能準(zhǔn)確地表達(dá)與人交流，但是我們了解了語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程，可能就不會(huì)這么片面的認(rèn)為“說(shuō)話早，將來(lái)孩子一定很聰明”孩子說(shuō)話早主要是因?yàn)樗艿降拇碳け壬弦惠吶嘶蛘咄g人多，從而使得孩子詞匯豐富，能夠較早的表達(dá)。但是要判斷孩子的智力高低聰明與否，需考慮語(yǔ)言，動(dòng)作，思維，社交等多方面。

想要孩子變聰明，家長(zhǎng)應(yīng)該這么“說(shuō)”

1.盡早說(shuō)

從孕中晚期開(kāi)始，就要和胎兒交流，孩子出生后，要不厭其煩地給孩子語(yǔ)言方面的刺激，反復(fù)語(yǔ)言和動(dòng)作的結(jié)合，能讓孩子產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言和實(shí)際物品或動(dòng)作的聯(lián)系。父母和孩子說(shuō)得越勤、說(shuō)得越早，孩子今后說(shuō)話能力就越強(qiáng)。

2.說(shuō)一切看到的

有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，和孩子（尤其是0-2歲的嬰兒）沒(méi)什么可說(shuō)的，孩子無(wú)法和自己真正的溝通。實(shí)際上，嬰兒雖然無(wú)法用語(yǔ)言和父母進(jìn)行互動(dòng)交流，但是卻能對(duì)語(yǔ)言及語(yǔ)言環(huán)境有一個(gè)立體的理解。家長(zhǎng)可以說(shuō)一切看到的，比如給孩子讀繪本，和孩子描述玩具的顏色形狀，講解自己正在做的事（比如換尿布、沖奶粉）等等。

3. 讓孩子主動(dòng)說(shuō)

家長(zhǎng)不要替孩子說(shuō)話，即使了解孩子的某個(gè)手勢(shì)和表情所表達(dá)的意思，也要鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)，增加孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，過(guò)度照顧反而會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚。