孩子出生后大腦處于快速發(fā)育的狀態(tài)，三歲前可以發(fā)育到成熟期的80%，會建立起700至1000個(gè)神經(jīng)鏈連接，那么這時(shí)家長應(yīng)該如何給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境呢？一起來看看吧！

如何給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

1、即使寶寶聽不懂,也要多跟他說話

多跟寶寶說話，最好是做什么就說什么，即使他沒有反應(yīng)。在新生兒時(shí)期，寶寶還不怎么能聽懂語言的時(shí)候，正確的做法是做什么就說什么。比如要帶寶寶出門就要告訴他“寶寶我們要出門啦”，然后告訴他路上遇到的都是什么，喂奶了就告訴他“寶寶我們要吃奶啦”。

不要因?yàn)樗麤]有回應(yīng)而停止和孩子交流，這是在為他營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，進(jìn)行潛移默化的影響。

寶寶聽不懂，也要跟她說話

而且說的時(shí)候還要盡量慢一些、口型夸張一點(diǎn)，這樣他就會慢慢的看著你，學(xué)習(xí)你的口型，你的發(fā)音，通過模仿你而掌握一定的語言能力。

2、積極回應(yīng)和鼓勵(lì)

在和孩子說話的時(shí)候，要積極回應(yīng)并給予鼓勵(lì)，讓他知道自己的話被聽到被認(rèn)可。多給孩子講一些鼓勵(lì)的話，培養(yǎng)孩子的毅力，孩子聽到越多表揚(yáng)自己毅力的話，就越能提高毅力。

還可以多講一些有助于培養(yǎng)孩子自律性的話，父母的語言或者孩子控制自己的行為和情緒產(chǎn)生很大影響。

要注意接收孩子向你表達(dá)的信息，用大量描述性的詞語和孩子溝通，鼓勵(lì)孩子與自己進(jìn)行語言互動。比如孩子遞給你一個(gè)香蕉，此時(shí)他可能還不會說話，但她已經(jīng)在用行動和你交流，如果你敷衍或無視，就失去了孩子向你表達(dá)的訊息。

建議你應(yīng)該和孩子溝通交流，給孩子講這個(gè)香蕉的顏色、大小、形狀、重量，此時(shí)你與孩子的互動是在幫助他建立和連接大腦神經(jīng)元。

所以即使孩子不會說話，也要及時(shí)回應(yīng)他，要給孩子創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，這里所說的語言環(huán)境是要有互動性質(zhì)的，給孩子看電視并不能達(dá)到預(yù)期效果，而給孩子讀書則可以。

即使孩子不會說話，也要及時(shí)回應(yīng)和鼓勵(lì)孩子

因?yàn)殡娨暪?jié)目是單向的，不能產(chǎn)生互動，讀書則可以邊讀邊與孩子互動，互動時(shí)還要注意情緒的表達(dá)，不要將負(fù)面情緒傳達(dá)給孩子，你要相信在豐富的語言環(huán)境下，即使孩子聽不懂，但他的大腦，也一直在記錄。