跟孩子玩游戲時(shí)，要讓孩子遵守游戲規(guī)則，使他學(xué)習(xí)一些該有的習(xí)慣。小編推薦一些有利于建立孩子規(guī)則感的游戲，讓孩子鍛煉成一個(gè)講究原則的人吧。

　　孩子到了三四歲，活蹦亂跳，開(kāi)始懂事了哦!可是，這時(shí)候，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子好調(diào)皮搗蛋，有些時(shí)候還很過(guò)分，可是孩子自己是不知道做得不對(duì)的。怎么回事?你需要幫助孩子建立秩序感和認(rèn)識(shí)規(guī)則了!

　　1、如果他老是無(wú)視你的“不”

　　當(dāng)淘氣的寶貝直沖向大街，而你在后面喊破了嗓子“停停停”，他也毫不理會(huì)，當(dāng)好奇的寶貝拿起拿案板上鋒利的尖刀，盡管你在一旁快要嚇?biāo)懒说?ldquo;不不不”，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻只能激起更大的“挑戰(zhàn)”欲望……必須承認(rèn)，當(dāng)“不行”用得太多了的時(shí)候，它們便無(wú)異于一堆白色噪音了!

　　不妨試試這個(gè)游戲——

　　我和孩子以及他的小伙伴一起玩兒這個(gè)游戲：隨著音樂(lè)，大家做各種事情，看書、跳舞、蹦跳等等，突然，我關(guān)掉音樂(lè)，并喊“冰棍兒”，此時(shí)不管你在做什么，都必須保持當(dāng)下的狀態(tài)不能動(dòng)，就像冰棍兒凍住了一樣。在他們喜歡并習(xí)慣這樣的“速凍”之后，我嘗試去掉音樂(lè)，直接喊“冰棍兒”來(lái)“速凍”他們。孩子很喜歡這樣的游戲，即便在非游戲時(shí)間，他們也愿意因?yàn)?ldquo;冰棍兒”而保持不動(dòng)。于是，我把“不行”“不許”這樣的詞留給那些非緊急的情形，比如果果要多吃一塊餅干或者他在玩鬧的時(shí)候抓我的頭發(fā)。而“冰棍兒”則變成了我們的安全詞——因?yàn)樗苁顾嬲Ｗ?，而更是因?yàn)樗陀腥さ挠螒蚵?lián)系在了一起。每當(dāng)我喊“冰棍兒”的時(shí)候，果果就不會(huì)再忽略我。最重要的是，這使得我能有足夠的時(shí)間去阻止他企圖觸碰的危險(xiǎn)爆發(fā)出來(lái)。

　　解析：在生活中，許多家長(zhǎng)也不自覺(jué)地要求孩子聽(tīng)話。在很多人眼里，孩子的好與壞，可用聽(tīng)話與不聽(tīng)話來(lái)衡量，把“聽(tīng)話”與叛逆對(duì)立起來(lái)是不妥當(dāng)?shù)?。從兒童心理學(xué)來(lái)講，孩子太聽(tīng)話或者太叛逆，都是不正常的。實(shí)際上，我們這里的“聽(tīng)話”，不是什么都聽(tīng)父母的，而是希望孩子與父母之間形成良好的合作、互動(dòng)關(guān)系。

　　2、如果他不太喜歡分享

　　孩子不喜歡分享真是一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)?ldquo;分享”或者“輪流”通常出現(xiàn)在他們正在擁有一樣自己很喜歡的東西的時(shí)候——因?yàn)樽约合矚g，所以不愿意松手，因?yàn)椴辉敢馑墒?，于是出現(xiàn)了“該×××玩兒一會(huì)兒了”的情形……

　　不妨試試這個(gè)游戲——