很多孩子做錯事，都不愿意或者說是不敢承認(rèn)錯誤。即使知道是自己的錯，卻怎樣都不到錢。這是什么原因呢?父母不應(yīng)該指責(zé)孩子，反而要想想自己的教育方式是否正確喔。

　　孩子做錯事后，作為家長的我們苦口婆心地提出建議或者給他一個小批評，但孩子聽了還是無動于衷，一次又一次地犯著同樣的錯誤。有時候我們很納悶，孩子總是不買賬，是我們的教育方法出了問題嗎?

　　1、“我不知道我哪里錯了!”

　　孩子年齡小，其生理機(jī)能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟，常會說錯話、做錯事，這是難免的。比如3歲左右的小孩，他們常常把衣服紐扣扣錯位，將襪底穿到腳面上，把兩只鞋子穿反等;大一點(diǎn)的男孩子特別頑皮，將玩具拆散了，跟別人搶玩具打架……這些都是孩子生理心理特點(diǎn)造成的，他全然不知道自己哪里做錯了。

　　錯誤的教育方法：不考慮孩子的理解能力

　　家長一次又一次地批評孩子“又錯了”一氣之下甚至責(zé)罵“你真笨”“你真沒用”，類似這樣的責(zé)備不但傷害了孩子的自尊心，而且還得不到教育的效果。不考慮孩子的理解能力與接受能力，再多的“批評教育”都難以傳入到孩子的耳里、心里。

　　你應(yīng)該：告訴他怎么做

　　孩子不懂得自己哪里做錯了，那么你就給他明確地指出他哪方面做得不對，在“如何做”上給予具體的指導(dǎo)。比如孩子因?yàn)閾屚婢吆推渌∨笥汛蚣芰?，你先指出打架這種行為是不對的，不但身體容易受傷而且還得不到其他小朋友的喜歡。然后告訴他怎么做：“寶寶乖，先去跟搶玩具的小朋友握手和好，然后和他商量輪流玩或者一起玩這個玩具吧。”

　　2、“認(rèn)錯太丟人了，我就不認(rèn)!”

　　有的孩子個性好強(qiáng)、倔強(qiáng)、自以為是，因此雖然知道自己做錯事了也不愿承認(rèn)，怕認(rèn)錯后丟面子。有的孩子則從來沒有認(rèn)錯的“習(xí)慣”，這與家長的教育有關(guān)系。比如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當(dāng)心，反而怨地不好;小孩子之間發(fā)生了糾紛，家長往往是袒護(hù)自己的孩子，說別人的不是。這些都是造成孩子拒不認(rèn)錯的原因。

　　錯誤的教育方法：混淆孩子是非觀

　　一些家長沒有注意培養(yǎng)孩子認(rèn)錯的習(xí)慣，做錯事不需道歉，家長的這種不了了之的態(tài)度會讓孩子太“放松”，不把認(rèn)錯當(dāng)一回事。一出現(xiàn)問題，某些家長就怨天怨地甚至幫著自己的孩子找借口，家長的錯誤榜樣其實(shí)混淆了孩子的是非觀，還容易縱容孩子撒謊隱瞞行為，孩子當(dāng)然不懂得自覺承認(rèn)錯誤了。

　　你應(yīng)該：幫助孩子承認(rèn)錯誤