吉佛·圖利(Gever Tulley)：“東敲西打探索訓(xùn)練營”的創(chuàng)始人，計算機科學(xué)家，一直關(guān)注兒童的成長和家庭教育對兒童性格養(yǎng)成的影響，他的訓(xùn)練營一直幫助孩子實現(xiàn)各種稀奇古怪的假期項目。

　　假期是孩子們快樂期，也是家長們的嘮叨期，“危險的地兒不要去，危險的事情不要去做”，總有類似的千叮嚀萬囑咐。吉佛·圖利則對兒童假期玩樂有不同的見解。比如，鼓勵孩子們做“50件危險的事”。

　　吉佛·圖利認為在我們所生活的這個世界里，關(guān)于兒童安全方面的準則制定得越來越嚴格，比如在塑料袋上要求印上令人窒息的安全警告，咖啡杯上也印 有“防液體燙傷”這樣的安全警示。對十歲以下的孩子，人們似乎認為所有東西都是危險的。當(dāng)我們把所有的角都磨圓，讓一切鋒利的物體都消失殆盡，孩子們反而 會更容易受傷。其實從這個演講引申出來一個話題：過度養(yǎng)育。現(xiàn)在甚至連大學(xué)生都成了“易碎品”，其實是把生活擋在外面，這樣的孩子們傾向于膽小、保守、缺 乏冒險精神，是揪著媽媽不敢撒手的吉娃娃，父母對于危險的過度擔(dān)心讓孩子失去了探險的樂趣。

　　所以，他推薦家長們讓孩子去做五件危險的事情

　　第一件事：使用火。火是自然界中最基本的元素，學(xué)會如何控制它是每一個孩子都會經(jīng)歷的過程。這是我們?nèi)祟惖谝淮握嬲軌蚩刂拼笞匀唤缛f千神秘事物之一，去接觸和體驗才能揭開這些神秘的面紗。

　　通過玩火，孩子們可以學(xué)到關(guān)于火的一些最基本的知識，以及關(guān)于進氣、燃燒、排氣等基本相關(guān)知識，這是三個最基本的火的自然原理，只有掌握了這些基本知識，我們才能更好地利用火，他們一定能夠?qū)W到在智力玩具“大探險家”中所學(xué)不到的知識。

　　第二件事：使用刀。刀是宇宙間的第一萬能工具，可以當(dāng)鏟子用，可以當(dāng)撬子用，可以當(dāng)成螺絲起子，當(dāng)然，它首 先是一把有危險的利刃。在很多文化中，牙牙學(xué)語的小孩就有小刀玩，因紐特人的小孩會刀切鯨魚油脂，中國一些少數(shù)民族也是從小刀不離身。孩子們很小的時候就 可以通過工具培養(yǎng)出一種自我引伸意識。你只需要定下幾個非常簡單的規(guī)定，如不要把刀口對向自己的身體，保持刀的鋒利，不要對它施加強力等等。這些規(guī)定都很 易于孩子們理解和掌握。

　　但是，孩子還是不免會用小刀傷到自己。吉佛·圖利說：我的腿上至今還留著被刀刺傷的疤痕，但畢竟是孩子嘛，傷口很快就愈合了。

　　第三件事：扔長矛游戲。我們的大腦天生就懂得如何進行投擲，研究表明練習(xí)投擲可以刺激額葉和頂葉，這又與視覺靈敏度、三維感知能力，以及結(jié)構(gòu)性解決問題能力相關(guān)，因此它在培養(yǎng)孩子們想象技巧和預(yù)知能力方面具有重要的意義。