大家都知道，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力很重要，但是不合適的方式和方法，給孩子造成的影響也是非常大的，那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力呢？一起來(lái)看看吧！

如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力

1.營(yíng)造一個(gè)和諧健康的家庭氛圍

父母作為孩子的第一任老師，在很多方面對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，常常把父母的一些語(yǔ)言、行為、習(xí)慣帶到自己的生活中。家庭成員之間應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)檫@種爭(zhēng)執(zhí)的局面，不僅會(huì)讓孩子感到緊張、恐慌，還會(huì)使孩子在不知不覺中學(xué)到一些負(fù)面的交往方式，如，惡語(yǔ)攻擊對(duì)方、動(dòng)手攻擊對(duì)方等。

2.家長(zhǎng)為孩子樹立良好的交往榜樣

父母在子女心中具有較高的權(quán)威，加上孩子從小就與父母朝夕相處，父母對(duì)孩子的影響的時(shí)間是最長(zhǎng)也是最深刻的，所以父母的言行舉止往往是孩子學(xué)習(xí)交往的最好榜樣。

因此，父母要注意以身作則，做到言傳身教。有關(guān)專家指出：孩子是在模仿成人的過(guò)程中學(xué)習(xí)交往的。孩子從出生起，就一直感受著父母對(duì)己對(duì)人的態(tài)度，并從中模仿家長(zhǎng)待人接物的態(tài)度與方式。因此，父母應(yīng)在孩子面前以身作則，要求孩子做到的自己一定也要做到,否則就無(wú)法使孩子信服。

3.積極教給孩子交往的技能

家長(zhǎng)要采用恰當(dāng)方式解決交往中所遇問(wèn)題的策略和技巧。比如：友好地與同伴交談，用別人喜歡的名稱招呼他人；理解同伴的興趣和愛好，既能服從別人的興趣，但又不盲從；更多地注意他人的長(zhǎng)處而不是缺點(diǎn)；喜歡共同分享玩具、活動(dòng)場(chǎng)地，能給游戲中暫時(shí)離去的孩子留下位置并愿意讓新同伴隨時(shí)參加進(jìn)來(lái)，樂(lè)于幫助遇到困難或缺乏經(jīng)驗(yàn)的同伴；在游戲中既能積極地提出建議，又尊重別人意見，不強(qiáng)迫別人接受或服從，能平等地與他人交往，愉快地與同伴合作等。

兒童之所以在交往中表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)慕煌袨?，往往因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的技能，而在交往中，懂禮貌、會(huì)合作、分享、守規(guī)則的孩子往往受同伴歡迎。

4.正確面對(duì)孩子的交往沖突

家長(zhǎng)要清楚，孩子們?cè)谝黄鸩豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生摩擦、爭(zhēng)吵，切不可把孩子間的一些爭(zhēng)執(zhí)、沖突等同于成人之間的矛盾，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強(qiáng)行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。