做有趣的父母陪伴孩子

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　　在親子閱讀交流時(shí)，有媽媽問(wèn)我，“我不知道怎么給孩子講繪本，更講不好故事，因?yàn)槲覠o(wú)法想象更多的東西，感覺(jué)自己講得沒(méi)有趣味，孩子不愛(ài)聽(tīng)。”

　　還有媽媽問(wèn)，“能不能給孩子讀童話？”

　　我看到這樣的問(wèn)題覺(jué)得很奇怪，怎么會(huì)有這種擔(dān)憂(yōu)呢？

　　原來(lái)她們是怕童話故事太美好了，孩子在現(xiàn)實(shí)的世界里吃虧。

　　真的不知道是怎么回事，如今的我們變得越來(lái)越怕，是騙子太多了，還是世界變了味呢？

　　很多父母竟然將圣誕老人和小仙人們從孩子的世界里趕跑，告訴他們這些都是假的，而一次又一次地告訴孩子狼外婆才是真的。

　　其實(shí)，童年一定要有童話的滋潤(rùn)，心靈總需要一些特殊的養(yǎng)料來(lái)滋養(yǎng)的。

　　我們不能高尚地視金錢(qián)如糞土，但是金錢(qián)真的無(wú)法滋養(yǎng)心靈。

　　我們也不能忽視這個(gè)世界的殘酷，但是在這個(gè)殘酷的世界面前，我們總還是需要一些空間來(lái)安放自己的心靈，讓自己與自己對(duì)話。

　　把一個(gè)孩子的童年時(shí)光不斷壓縮，養(yǎng)育更多“成人版”兒童，似乎成為了很多父母的追求。

　　要知道，童年有童年的趣味和美！

　　2

　　沒(méi)有想象力的人生實(shí)在無(wú)趣。

　　為什么你跟朋友在一起聊天總是無(wú)話可說(shuō)，跟孩子在一起有時(shí)顯得呆若木雞？

　　有一種父母就是這樣的，他們非常排斥想象力，不管做什么總是強(qiáng)調(diào)事實(shí)，甚至將圣誕老人和小仙人們都趕出屋子。

　　干巴巴的生活沒(méi)有任何的情調(diào)，這種生活的態(tài)度非常容易影響孩子。生活在一個(gè)無(wú)趣的家庭里，孩子的想象力很難得到發(fā)展。

　　成為一個(gè)有趣的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成為一臺(tái)會(huì)掙錢(qián)的機(jī)器要強(qiáng)得多。

　　貝魯泰斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“想象力是人生的肉，如果沒(méi)有想象，那人生不過(guò)是一堆骸骨。”

　　一個(gè)人小時(shí)候如果想象力沒(méi)有得到發(fā)展，那他也許會(huì)一事無(wú)成，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界太多的東西需要靠想象力。

　　而擁有想象力的人，即使身處逆境也能感到快樂(lè)。

　　特別是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是如此，能讓他避免很多的傷害。

　　曾看過(guò)一部電影《美麗人生》，記憶深刻。

　　片中講述了意大利一對(duì)猶太父子被送進(jìn)納粹集中營(yíng)，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐。

　　年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛(ài)的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，利用自己豐富的想像力扯謊說(shuō)他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，每個(gè)人必須接受集中營(yíng)中種種規(guī)矩以換得分?jǐn)?shù)才能贏取積分獲得真正坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　最后孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場(chǎng)規(guī)則嚴(yán)厲游戲。

　　當(dāng)兒子看見(jiàn)街上很多店鋪的窗戶(hù)上寫(xiě)著“猶太人與狗禁止入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，好奇地問(wèn)父親為什么，他又這樣告訴自己的兒子：“他們不歡迎猶太人和狗，各有各的喜惡，前面有間五金店鋪那里不歡迎西班牙人和馬進(jìn)去，再前一點(diǎn)有間藥鋪，那里不歡迎中國(guó)人和袋鼠，人家不歡迎有啥辦法，我不喜歡西哥特人，明天給咱們的書(shū)店弄個(gè)標(biāo)語(yǔ)不歡迎西哥特人和蜘蛛”。

　　這是一種睿智而深沉的愛(ài)。

　　面對(duì)厄運(yùn)，怎么自救？還是靠智慧和強(qiáng)大的心靈。

　　3

　　培養(yǎng)孩子的想象力，請(qǐng)讓閱讀來(lái)幫忙。

　　“想象力比知識(shí)重要”這句話曾經(jīng)非常流行。其實(shí)它的初衷是為了讓人重視想象力，愛(ài)因斯坦說(shuō)的時(shí)候已經(jīng)讀了不少的書(shū)。

　　因?yàn)橄胂罅椭R(shí)并不矛盾。

　　孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，獲取想象力騰飛的知識(shí)。

　　你不要以為靠胡思亂想就能想象出好的東西。我覺(jué)得知識(shí)是土壤，想象力是上面生長(zhǎng)的各種東西。

　　讓孩子閱讀，可以為想象力的發(fā)展提供養(yǎng)料，也給他們的人生增添趣味。

　　父母可以給孩子們講童話故事和神仙的世界。

　　有人說(shuō)，神話沒(méi)有任何的價(jià)值。

　　不敢茍同，依然記得自己小學(xué)時(shí)讀希臘神話和一千零一夜故事時(shí)的感受。

　　《海的女兒》讓一個(gè)孩子感受愛(ài)的力量和生命的意義。而阿拉神燈和飛毯更是讓人覺(jué)得這個(gè)世界不可思議。

　　同樣的人眺望星空，那些相信神話的孩子的感觸和不相信神話的孩子是不一樣的。

　　有媽媽給孩子讀童話或者神話，說(shuō)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，總是一樣的劇情，一樣的結(jié)果。

　　建議你一定要看看給孩子讀的是什么版本，什么名師點(diǎn)金版、經(jīng)典刪減版，這些書(shū)就算包裝再好，也不要拿來(lái)讀，這些是被人加工之后，嚼過(guò)的東西，食之無(wú)味。

　　所以盡量找完整版給孩子讀，給孩子讀的書(shū)不要馬虎。

　　另外閱讀也能讓孩子從書(shū)本中學(xué)會(huì)勇敢、正直、自律、善良的一些道德品格。

　　孩子的心靈里，真的需要這些種子。這些東西都是陪伴孩子一生的。

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　　孩子們生來(lái)就富有想象的天賦，只是很多時(shí)候遭到了破壞。

　　培養(yǎng)孩子的想象力，你要小心保護(hù)，積極地鼓勵(lì)。

　　我發(fā)現(xiàn)兒子一個(gè)人在家里玩的時(shí)候，會(huì)將自己的那10多只恐龍?jiān)诖采蠑[開(kāi)，然后開(kāi)始自己編故事玩。

　　他的想象世界里，自己是一只棘龍，也是其中的一員。

　　每次看見(jiàn)他這樣玩，我都會(huì)小心翼翼地觀察，傾聽(tīng)，不去打攪。

　　他常常玩完后就會(huì)將恐龍?jiān)谧雷由吓乓涣虚L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，非常有秩序感。

　　有些孩子喜歡玩過(guò)家家的游戲或者角色扮演的游戲，也常常是孩子自身想象力發(fā)展的需求，父母要積極地鼓勵(lì)。

　　很多父母不理解孩子，會(huì)強(qiáng)硬地將孩子搭建的場(chǎng)景拆掉，說(shuō)是要整理房間，沒(méi)有打招呼就破壞掉孩子的想象世界。

　　你不僅僅是破壞了孩子的樂(lè)趣，也許還破壞了孩子的興趣和天賦。

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　　試著讓孩子去編故事。

　　兒子常常會(huì)跟我編一些故事，他會(huì)講書(shū)本里的故事，但是講著講著他就會(huì)天馬行空地編。

　　常常有點(diǎn)離譜，但是我知道不能否認(rèn)他，反而應(yīng)該去保護(hù)。

　　給孩子讀故事書(shū)的時(shí)候，就是培養(yǎng)孩子想象力的好時(shí)機(jī)。

　　每次給孩子讀故事，可以在一些關(guān)鍵的地方停住，然后鼓勵(lì)孩子自己去想象下面的故事情節(jié)。

　　然后再跟孩子一起去看故事的發(fā)展，如果孩子猜對(duì)了可以鼓勵(lì)他。如果沒(méi)猜中，那也可以夸獎(jiǎng)孩子“你編的故事跟書(shū)里的故事一樣精彩，甚至還要好些呢！”

　　可以試著這樣去訓(xùn)練孩子的想象力。

　　為什么我們現(xiàn)在很多的孩子寫(xiě)不好作文？

　　一個(gè)是閱讀量少，沒(méi)有足夠的詞匯和語(yǔ)感來(lái)支撐，因?yàn)檫@些是作文的骨架和血肉。

　　另外就是實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)少，平時(shí)兩點(diǎn)一線的生活，很難去真正體驗(yàn)生活。

　　還有一個(gè)主要的原因就是缺乏想象力。有些媽媽說(shuō)孩子也讀了不少書(shū)，還是寫(xiě)不好，就是這個(gè)原因，因?yàn)轭^腦里的概念和思想才是一篇作文的靈魂。

　　當(dāng)孩子有充分的想象力，那他才會(huì)有好的構(gòu)思，才會(huì)有精彩絕倫的描述，甚至一些出乎意料的神來(lái)之筆。

　　更重要的是，有趣的人離不開(kāi)想象力，有趣的人生更需要想象力。

　　做有趣的父母，養(yǎng)有趣的孩子吧！